Lessen

De Sinterklaasperiode leent zich bij uitstek om volop te zingen met kinderen. Traditionele liedjes als ‘Sinterklaas kapoentje’ en de ‘Maan schijnt door de bomen’ kunnen we allemaal wel dromen, maar het aanbod is veel en veel rijker. Verrassende invalshoeken voor de Sintviering

Zit je te dubben over een nieuwe groepsvoorstelling voor ouders en grootouders? Kies eens voor een minimusical met meerdere liedjes en dansjes over het bekende sprookje Assepoester. 

Zeemansliederen of Shanty’s zijn nog steeds heel populair. Op jonge leeftijd aanleren houdt deze traditie levend. Deze les over het lied de ‘Drunken sailor’ leent zich hier bij uitstek voor.

In deze les ontdekken leerlingen hoe een Kameroens protestlied uitgroeide tot een wereldwijde hit. Naast het aanleren van het lied  leent zowel het lied als de melodie zich goed voor het maken van eigen protestliederen en raps.

De liedbijlage sluit aan bij het thema ‘Muziek & Emoties. De zeven liedjes, variërend van ‘Mijn cavia is ziek’ tot ‘Pano stin kounia’ hebben stuk voor stuk een emotionele lading.

Wist je dat Johann Sebastian Bach niet alleen van muziek hield, maar ook van wiskunde en puzzelen? Zo schreef hij vaak muziek waarbij een motief gewoon, achterstevoren en ondersteboven klonk. In deze bovenbouwles gaan we hiermee spelen.

Waarom maakt de ene melodie ons vrolijk en roept de andere tranen op? Hoe kan een beat stoer doen voelen of een klank juist angst oproepen? Deze vragen vormen de kern van het raamleerplan 'Emoties in muziek' van Lotte Pen bestemd voor de middenbouw.  

In een lied voor de onderbouw zingen over emoties is minder ingewikkeld dan het wellicht lijkt. Neem het lied ‘Ben je blij, boos, bang?’. De titel spreekt boekdelen.

Gezamenlijke muzikale en bewegingsactiviteiten stimuleren de sociale interactie en het empathisch vermogen van jonge kinderen. Het is een positieve manier van zelfexpressie en emotionele groei.