Artikelen

Achtergrond
Illustratie Winneke Hazewinkel

Op de oproep van Michel Hogenes liedjes op te geven voor een Canon van het Nederlandse Kinderlied zijn 52 reacties binnengekomen, het onderzoek loopt nog, we geven de tussenstand.

Column
Leon van Mil. Illustratie Winneke Hazewinkel

Jazz spelen is misschien niet de eerste keus voor kinderen, maar de muziekstijl biedt enorm veel mogelijkheden, vindt Leon van Mil.

Recensie
coverfragment van 'Zing zing zing de wereld rond'. Boek van Marieke van Ditshuizen en Jef Aerts

Recensie van zangbundel 'Zing zing zing de wereld rond' met bijbehorende opnamen (ook karaoke) samengesteld door Marieke van Ditshuizen en Aslan Muziekcentrum. Het doel is laagdrempelig taal, beeld en muziek integreren. 

Achtergrond
Dyslexie en muziek. Illustratie Winneke Hazewinkel

Hoe kun je er als muziekdocent voor zorgen dat je les inclusief is voor leerlingen met dyslexie? Rhodé de Wolf, zelf dyslectisch, schreef er een scriptie over voor de opleiding Docent Muziek.

Interview
Casper de Haas. Foto eigen collectie

Voor pabo-studenten in Utrecht zijn de ukelele-instructiefilmpjes van ‘Meester Casper’ een begrip. Maker Casper de Haas is daarnaast een interessante podcastserie begonnen over het muziekonderwijs in Nederland.

Praktijk
Meespeelpartituur 'Dance Monkeys' (fragment), bron MusicaMusic SSR

Online is veel aantrekkelijk videomateriaal beschikbaar voor klassikale muzieklessen. Maar hoe gebruik je de filmpjes op een didactisch verantwoorde manier? Suzanne Kratsborn geeft handvatten.

Achtergrond
Kom je spelen? Bron Shutterstock

Van gezichtsuitdrukkingen nadoen door een baby tot een rollenspel inclusief verkleedpartij door een zesjarige: kinderspel ontwikkelt zich razendsnel. Dit artikel licht toe hoe je daar als muziekdocent rekening mee kunt houden.

Praktijk

Boomwhackers zijn niet meer weg te denken uit de klas. Hoewel het ding niet veel meer is dan een hol stuk plastic, zijn de muzikale toepassingen veelzijdig.

Achtergrond
Marcel, vakleerkracht muziek, aan het werk. Scaffolding gaat soms al spontaan in de muziekles.

In elke les kan het voorkomen dat leerlingen niet meer weten hoe ze verder moeten. Hoe kan de leerkracht hen weer op weg helpen? In dit artikel verkennen de auteurs de mogelijkheden van scaffolding, onder andere in een muziekles.

Pagina's