Artikelen
Interview
Een inspirerend interview met Patricia Shehan Campbell, emeritus professor aan de University of Washington School of Music over World Music Pedagogy.
Praktijk
De vijf dimensies binnen World Music Pedagogy bieden een raamwerk voor het geven van lessen over muziek- en cultuuronderwerpen uit de hele wereld.
Interview
Ahmad Naffory moest vluchten voor het regime in Syrië omdat hij protestliederen schreef en zong. Nu woont en werkt hij in Nederland en probeert hij kinderen de kracht van muziek bij te brengen.
Column
Prentenboeken bieden in een school- of peuterklas oneindig veel mogelijkheden voor muzikale activiteiten. Maar zing de liedjes wel op de goede toonhoogte, pleit Elisabeth Smulders
Achtergrond
Als muziekleerkracht krijg je te maken met de schoolbrede burgerschapsopdracht. Het thema ‘mensenrechten’ biedt een mooie kans om daaraan te voldoen.
Interview
Per januari 2026 krijgt De Pyramide een nieuwe hoofd- en eindredacteur. Met Louise van den Broek en Jan de Graaf gaat er een frisse wind waaien!
Recensie
Recensie van de methode ‘Muziek & Meer digitaal’ Jennemieke Snijders.
Opinie
Strenger handhaven op schijnzelfstandigheid verschraalt muziekonderwijs op school. Maite Roest wijst schoolbesturen op hun verantwoordelijkheid.
Interview
Syrische muziekdocent en protestzanger Ahmad Naffory over de oed van zijn oma.