Artikelen

Achtergrond
Illustratie Winneke Hazewinkel

Op de oproep van Michel Hogenes liedjes op te geven voor een Canon van het Nederlandse Kinderlied zijn 52 reacties binnengekomen, het onderzoek loopt nog, we geven de tussenstand.

Achtergrond
Muzikaal Spel, kleuters ontdekken het muzikale materiaal. Foto ©SetVexy

“Ze maken zo’n herrie”, zeggen leerkrachten vaak als het gaat over een muziekhoek voor jonge leerlingen. Christiane Nieuwmeijer gaf onderbouwleerkrachten nascholing in het begeleiden van muzikaal spel. De ervaring van ‘herrie’ veranderde op slag.

Achtergrond
Beeld Yke Schotanus

“Gezongen tekst beter onthouden dan gesproken tekst”, pikte de pers op van Yke Schotanus’ proefschrift. Voor muziekdocenten heeft het proefschrift veel nuttiger ontdekkingen in petto, schrijft hij in dit artikel.

Recensie
Coverfragment van 'Wicked Arts Assignments'

Maite Roest bespreekt het boek 'Wicked Arts Assignments' van Emiel Heijnen en Melissa Bremmer. 

Recensie
cover (fragment) van Zinglish 2

Na het succesvolle deel 1 verscheen een tweede liedbundel om jonge kinderen al zingend vertrouwd te maken met Engelse woorden en uitdrukkingen.

Achtergrond
'Dirigentje'. Omgaan met spontane reacties. Illustratie Winneke Hazewinkel

Annie Langelaar en Gert Biesta geven vergelijkbare visies op
wat onze pedagogische opdracht is. Hoe beïnvloeden spontane reacties van kinderen ons pedagogisch handelen?

Praktijk
Pottenenpannendrumstel. Beeld uit meespeelvideo van Mirriam Roodbeen en Janneke Saris

In De Pyramide van januari schreef Suzanne Kratsborn over educatief verantwoord gebruik van meespeelpartituren in de muziekles. Hoe doe je dat? Deel 1 van een serie voorbeelden.

Opinie
Diversiteit. Kinderhanden op het toetsenbord. Foto Félice van der Sanden

Met de keuze van liedteksten kunnen we kinderen diversere rolmodellen bieden, wat een bijdrage kan leveren aan hun identiteitsvorming. Verdiep je daarom in het perspectief van het kind, bepleit Félice van der Sande.*

Column
Lisa van Bennekom. Fotobewerking Winneke Hazewinkel

Huiswerk maken voor muziekles... niet de favoriete bezigheid van Lisa van Bennekoms leerlingen. Maar ze heeft er iets op bedacht.

Pagina's