Artikelen
Praktijk
Pauline Goudswaard heeft in haar carrière als juf diverse schoolkoren opgericht, opgeheven en opnieuw opgericht. Inmiddels is zij erachter welke aanpak tot succes leidt.
Column
Lisa van Bennekom keert als vakleerkracht Muziek terug naar het primair onderwijs, na dertien jaar van andere functies
Praktijk
Pyramide-redacteur Maite Roest begeleidt regelmatig studenten van de opleiding Docent Muziek bij het schrijven van een kinderlied voor de muziekles. In dit artikel haar praktische tips, waarschuwingen voor valkuilen en leesadviezen.
Reportage
Online middelen kunnen een belangrijke rol spelen in muziekeducatie, in én buiten coronatijd. In twee webinars, mede georganiseerd door Gehrels Muziekeducatie, verkenden we de mogelijkheden.
Praktijk
Zoek in YouTube op ‘meespeelpartituur’ of ‘play-along’ en je vindt een schat aan bruikbare video’s. Daarmee een mooie muziekles maken, dát is de kunst. Deel 2 van een serie voorbeelden: meespelen van akkoorden.
Achtergrond
“Ze maken zo’n herrie”, zeggen leerkrachten vaak als het gaat over een muziekhoek voor jonge leerlingen. Christiane Nieuwmeijer gaf onderbouwleerkrachten nascholing in het begeleiden van muzikaal spel. De ervaring van ‘herrie’ veranderde op slag.
Achtergrond
“Gezongen tekst beter onthouden dan gesproken tekst”, pikte de pers op van Yke Schotanus’ proefschrift. Voor muziekdocenten heeft het proefschrift veel nuttiger ontdekkingen in petto, schrijft hij in dit artikel.
Recensie
Maite Roest bespreekt het boek 'Wicked Arts Assignments' van Emiel Heijnen en Melissa Bremmer.
Recensie
Na het succesvolle deel 1 verscheen een tweede liedbundel om jonge kinderen al zingend vertrouwd te maken met Engelse woorden en uitdrukkingen.