Artikelen

Praktijk
Meisje aan het componeren (fragment). Bron: Shutterstock

Pyramide-redacteur Maite Roest begeleidt regelmatig studenten van de opleiding Docent Muziek bij het schrijven van een kinderlied voor de muziekles. In dit artikel haar praktische tips, waarschuwingen voor valkuilen en leesadviezen.

Reportage
Webinar Gehrels Muziekeducatie ism Musica

Online middelen kunnen een belangrijke rol spelen in muziekeducatie, in én buiten coronatijd. In twee webinars, mede georganiseerd door Gehrels Muziekeducatie, verkenden we de mogelijkheden.

Praktijk
afbeelding (fragment) uit de video 'Dance Monkey | Boomwhacker Elementary Music Lesson'

Zoek in YouTube op ‘meespeelpartituur’ of ‘play-along’ en je vindt een schat aan bruikbare video’s. Daarmee een mooie muziekles maken, dát is de kunst. Deel 2 van een serie voorbeelden: meespelen van akkoorden.

Achtergrond
Muzikaal Spel, kleuters ontdekken het muzikale materiaal. Foto ©SetVexy

“Ze maken zo’n herrie”, zeggen leerkrachten vaak als het gaat over een muziekhoek voor jonge leerlingen. Christiane Nieuwmeijer gaf onderbouwleerkrachten nascholing in het begeleiden van muzikaal spel. De ervaring van ‘herrie’ veranderde op slag.

Achtergrond
Beeld Yke Schotanus

“Gezongen tekst beter onthouden dan gesproken tekst”, pikte de pers op van Yke Schotanus’ proefschrift. Voor muziekdocenten heeft het proefschrift veel nuttiger ontdekkingen in petto, schrijft hij in dit artikel.

Recensie
Coverfragment van 'Wicked Arts Assignments'

Maite Roest bespreekt het boek 'Wicked Arts Assignments' van Emiel Heijnen en Melissa Bremmer. 

Recensie
cover (fragment) van Zinglish 2

Na het succesvolle deel 1 verscheen een tweede liedbundel om jonge kinderen al zingend vertrouwd te maken met Engelse woorden en uitdrukkingen.

Achtergrond
'Dirigentje'. Omgaan met spontane reacties. Illustratie Winneke Hazewinkel

Annie Langelaar en Gert Biesta geven vergelijkbare visies op
wat onze pedagogische opdracht is. Hoe beïnvloeden spontane reacties van kinderen ons pedagogisch handelen?

Praktijk
Potten-en-pannendrumstel. Beeld uit meespeelvideo van Mirriam Roodbeen en Janneke Saris

In De Pyramide van januari schreef Suzanne Kratsborn over educatief verantwoord gebruik van meespeelpartituren in de muziekles. Hoe doe je dat? Deel 1 van een serie voorbeelden.

Pagina's