Artikelen
Recensie
Improvisatie als middel voor vernieuwing, verbinding, verdieping en verbreding van je muzieklessen, zodat de leerlingen verantwoordelijkheid in het muzikale proces kunnen nemen. Dat is de insteek van de twee boeken ‘De Muzikale Speeltuin’.
Recensie
Bespreking van kinderboeken waar muziek in zit. Verhalen uit de dierenwereld, engagement en muzikale diversiteit. Het neus-, tenen- en buikboek; Een bos vol muziek; Daantje Dirigentje; Prinses Arabella maakt muziek; Soms als ik een vlinder zie; Bon dia goeiemorgen; Post uit Parijs.
Recensie
Creativiteit is het motto van de digitale methode Creëer en Leer. De methode bestaat uit lessen beeldende vorming, muziek en drama voor alle groepen van de basisschool, met activiteiten voor de gevorderde én de beginnende leerkracht.
Interview
Ellen van Hoek onderzocht wat er bekend is over beïnvloedbare factoren voor leerprestaties in muziek in het basisonderwijs. Een belangrijk onderzoek, want het bepaalt mede hoe de onderwijsinspectie straks de kwaliteit van het muziekonderwijs gaat peilen.
Achtergrond
De antroposofie schrijft voor welke muziek en welke muziekinstrumenten geschikt zijn voor de kinderopvang. Waarop is dat gebaseerd, en hoe verschilt dat van de reguliere kinderopvang? Redacteur Marieke van Remmen zocht het uit.
Praktijk
In het kader van het convenant ‘Méér Muziek in de Klas’ maakten muziekdocenten Loes Heitling en Aletta Kwant voor hun pabo-studenten een serie muzieklessen met geschiedenisonderwerpen erin geïntegreerd.
Column
Op 25 februari 2023 verscheen in de Volkskrant een artikel over interne strijd bij Fontys Hogeschool na invoering van onderwijsvernieuwingen. Paul Delnooz schreef onderstaande reactie aan de Volkskrant. Over de onderwijsvernieuwingen zelf verscheen vorig jaar in De Pyramide een interview met Carla Lagarde-de Waal.
Recensie
De Vlaamse auteurs Erik Schrooten en Bert Appermont begrijpen dat een zee van onbegrensde mogelijkheden beangstigend kan zijn en verlammend kan werken. Ze maakten twee boeken met de titel ‘Tijd voor Maken’. In beide boeken staan vijftig creatieve maakopdrachten.
Achtergrond
Musica licht in een aantal artikelen de eigen visie op muzikaliteit toe. Dit vierde en laatste deel gaat over hoe muziek ‘werkt’ en hoe we de muzikale intelligentie van kinderen kunnen prikkelen.