Artikelen

Achtergrond
Foto van een les kunst-taalroutines met taal en muziek. Foto Lineke Leemans

Basisscholen in Tilburg experimenteren met kunst-taalroutines: werkvormen die taalonderwijs combineren met onderwijs in een kunstdiscipline.  

Achtergrond
Zingen tijdens Engels/muziekles

Muziek combineren met andere disciplines is een trend in het onderwijs. In De Pyramide 2016-5 (ed. 70-05) schreven we over de invloed van muziek op de taalverwerking. Dit artikel gaat over de integratie van de didactiek van het zingen en het Engelse taalonderwijs.

Achtergrond
Shakira van Oostveen in de klas

Wat maakt muziekles geven aan moslimkinderen ingewikkeld en hoe kun je het oplossen? Ervaringsdeskundige Shakira van Oostveen vertelt.

Achtergrond
Engelse les

Muziek combineren met andere disciplines is een trend in het onderwijs. De Pyramide besteedde al eerder aandacht aan muziek en rekenen, beeldend onderwijs en techniek. In deze en de komende editie hebben we het over de integratie van muziek in de Engelse les in het basisonderwijs.

Achtergrond
Handen - De Pyramide 2016-03 artikel ouderen

Dagelijks samen muziek maken, spelen en zingen maakt van iedere (oude) dag een belevenis. Zoals Shakespeare al schreef: ‘Music oft hath such a charm, To make bad good…’. 

Recensie
Cover De Fanfare

Bespreking door Suzanne Kratsborn van een aantal kinderboeken die een link hebben met muziek. In 2016 verschenen er weer enkele pareltjes.

Interview
Kinderen met boomwhackers en blokfluit spelen een partituur van Muziek in School. Foto Helga Boekestijn

Muziekles en digibord; voor de één een lastige combinatie maar voor Helga Boekestijn een uitdagende mogelijkheid om muzikale activiteit en creativiteit een impuls te geven en kinderen te laten ervaren hoe het is om muziek te maken.

Recensie

Bespreking van 'Klavertje Koe' door Maaike Giskes

Interview
Hop hop paardje! Beeld uit de zomerweek van de Docent Muziek op Schootopleiding 2015

Marjanka van Maurik volgde de allereerste Docent Muziek-op-Schootopleiding in 1990, en is er als docent en sturende kracht van het begin af aan bij betrokken. Zij vertelt over de oude en nieuwe opzet van de opleiding en over nut en toekomstvisie ervan.

Pagina's