Artikelen
Achtergrond
Vakleerkracht Alice Leenhouts geeft muziekles op een basisschool waar Coöperatief Leren voor het derde schooljaar deel uitmaakt van het onderwijs. Wat is daarvan de toegevoegde waarde voor het muziekonderwijs?
Interview
Emilie La Haye maakte een naslagwerk over bewegingsoefeningen voor volwassen koorzangers, met theorie en voorbeelden. Veel daarvan zijn prima te doen in de muziekles op de basisschool, aldus La Haye.
Recensie
Recensent Yfke Blokhuis-Lerk probeert in haar lessen aan groep 1-2 het materiaal uit het boek 'Klavertje Koe telt voor 2', het tweede boek over dit vrolijke beest, geschreven en geïllustreerd door Conny de Vries.
Recensie
Musicus en poppenspeelster Emma van Dobben maakte twee zingbare prenten-boeken: volledig geïllustreerde lied-teksten, een populair genre in Amerika en Engeland, hier relatief onbekend.
Achtergrond
Lydia de Jong geeft een voorbeeld van hoe je met lessen in muzikale kennis en vaardigheden stapsgewijs kunt toewerken naar een creatieve muzikale opdracht.
Praktijk
Al tijdens de zwangerschap werken ‘bijna-ouders’ aan de relatie met hun baby. Maar na de bevalling verkleurt de roze wolk wel eens. Een baby in huis zorgt voor een ander ritme en daarbij is het ook niet altijd gemakkelijk om te begrijpen wat het gedrag van de baby betekent. Muziek op Schootdocenten kunnen jonge ouders helpen bij het lezen van het gedrag van hun baby door het inzetten van ‘mentaliserende liedjes’.
Reportage
Richard Jansen is warm pleitbezorger voor klassieke muzieklessen, vooral in het primair onderwijs. Op 4 november 2017 gaf hij er een workshop over. Hij nodigde De Pyramide uit om te zien hoe dat in de praktijk goed kan werken bij zelfs de jongste kinderen in het basisonderwijs.
Interview
De wereldberoemde en dus drukbezette dirigent Ton Koopman maakt in zijn agenda altijd ruimte vrij voor voorstellingen met en voor kinderen. Zoals afgelopen kerst met Nieuw Vocaal Amsterdam en straks met uitvoeringen van een Matthäus Passion voor kinderen. “Ze moeten leren dat het ook hún muziek is.”
Interview
‘Zingkikker’ Chris Winsemius schreef jarenlang scènes voor onder andere Sesamstraat. Nu maakt hij muziek en geeft hij workshops op basisscholen aan leerkrachten, om ze aan het zingen te krijgen in hun klas. Hij leert ze anders naar muziek te kijken. “Je hoeft geen afgestudeerd conservatoriummens te wezen om zinvol muziekles te geven.”