Artikelen

Achtergrond
Zoltán Kodály in 1964. Foto (fragment) Urbán Támás Fortepan. Bron Wikimedia Commons

Bijlage bij het artikel 'Hoe en waarom Kodály?'

Praktijk
Oefenen met een 'baby'. Beeld uit de zomerweek van de Docent Muziek op Schootopleiding 2015

De Docent Muziek-op-Schootopleiding kreeg afgelopen jaar een vernieuwde opzet. Een kans voor mensen voor wie de oude opzet teveel tijd vroeg. Voor mij bijvoorbeeld. Ik schrijf me in en reis naar Elspeet voor een intensieve week.

Interview
Hop hop paardje! Beeld uit de zomerweek van de Docent Muziek op Schootopleiding 2015

Marjanka van Maurik volgde de allereerste Docent Muziek-op-Schootopleiding in 1990, en is er als docent en sturende kracht van het begin af aan bij betrokken. Zij vertelt over de oude en nieuwe opzet van de opleiding en over nut en toekomstvisie ervan.

Achtergrond
Foto Ronald Knapp. tijdens een Kodály-weekend op het Koninklijk Conservatorium in Den Haag. Op de foto kinderen van Basisschool ‘De Spoorzoeker’

Bijna 50 jaar geleden stierf de componist Zoltan Kodály. Zijn naam is voor velen ook bekend vanwege het Kodály-concept. Waarom is dat? Wat hebben we bovendien nu nog aan dat concept en hoe kunnen we het toepassen?

Recensie
Cover Aan de rand van de stilte. Anneriek van Heugten.

Bespreking door Suzanne Kratsborn van kinderboeken die een link hebben met muziek. Veel (prenten-)boeken voor jongere kinderen en een roman voor oudere kinderen.

Achtergrond
Door Annie Langelaar getekende uitbeelding van het lied 'Schip moet zeilen' (fragment). Bron: Archief Annie Langelaar

Artikel van Margré van Gestel over Annie Langelaar, een van de grondleggers van muziekonderwijs voor het jonge kind in Nederland. Zij was voor Margré zelf een belangrijke inspiratiebron.

Interview
Eefje Jansen (l) in gesprek met Lisa en Florrie Gehrels. Jan de Vuijst is buiten beeld. Foto: Tineke Vlaming, 2010

Eefje Jansen en Jan de Vuijst voerden in 2010 een gesprek met Lisa en Florrie Gehrels, de dochters van Willem Gehrels, over hoe hij was als vader, als visionair en als invloedrijke muziekpedagoog.

Praktijk
@Gehrels Muziekeducatie Foto: Klaas Driebergen

Muzieklessen interessanter maken door leerkrachten op een eenvoudige manier een lied te laten begeleiden.

Achtergrond

Kinderliedjes: iedereen kent ze en iedereen zingt ze mee. Maar wie kent eigenlijk de betekenis achter de bekende woorden? Deze keer: Berend Botje, zeeheld of held op sokken?

Pagina's