Lessen

Bovenbouw. Een lied kun je in verschillende stijlen uitvoeren. In deze les maken de leerlingen kennis met uiteenlopende muziekgenres en kiezen ze een stijl om een bekende popsong uit te voeren.

Middenbouw. In deze les gaan de kinderen zingen en maken ze in groepjes hun eigen hoorspel. Ze worden uitgedaagd om verhalen over de verkleedkist tot leven te brengen.

Dreumes&peuter en onderbouw. In aansluiting op het artikel ‘Kom je spelen? Dan was ik de dokter’, Muzikaal spel en jonge kinderen van Margré van Gestel, bedachten zij en Dieuwke Kloppenburg muzikale activiteiten die je met dreumesen/peuters en in de groepen 1, 2 en 3 kunt uitvoeren.

4-12 jaar. Allerlei ideeën om liedjes uit te breiden met instrumentale begeleidingen, én een lied in de rubriek ‘Groen en fris’ over een swingende postbode.

Leerlingen maken kennis met hiphopmuziek, ze spelen een speelstuk gebaseerd op een klassieke hiphoptrack en schrijven daar een eigen tekst op.

In deze les met ‘post’ als thema, leren de kinderen een lied zingen, spelen ze op ritme- of melodisch slagwerk, verzinnen ze een eigen tekst en maken ze kennis met improvisatie.

De kinderen ontdekken op wat voor manieren zij berichten kunnen sturen en ontvangen, en wat een postbode doet. Ze leren het lied ‘Brievenbusblues’ zingen en morsecodes spelen.

De pakketbezorger die aanbelt, het posten van een kaart, enveloppen met spannende inhoud en nog meer activiteiten geïnspireerd op het thema ‘post’, met nieuwe liedjes van Irma Zethof.

Sommige liedjes zijn tijdloos. Bij het thema van de Kinderboekenweek, ‘En toen?’ passen deze liedjes die we altijd probleemloos kunnen zingen met de kinderen en waarbij we tijdloze spelletjes kunnen doen.